《当代教育实践与教学研究》（月刊）创刊于2013年5月，由河北出版集团主管，方圆电子音像出版社主办，河北省电化教育馆协办，是河北省教育技术协会会刊。

《当代教育实践与教学研究》集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育，为评职、考核、课题、晋级等提供重要依据。

1文稿：来稿应反映本领域的最新发展与水平，论点明确、论据充分、数据可靠、条理清晰、题文相符、文字简明、具有一定的科学性、实用性、可读性。

2题名：力求简明、醒目、反映文章的主题。中文文题一般不超过20个汉字。

3本刊不退稿，敬请自留底稿。

4稿件投往本刊3个月后未被采用，作者可自行处理。

5请写明第一作者的出生年、性别、籍贯（具体到省市）、学历、研究方向、邮件地址、手机号等。

年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

• 河南省民办高校教育信息化的发展现状

  目前，我国高校教育信息化的建设处在快速发展的时期，但全国民办高校教育信息化的发展相对滞后。本文以河南省10所民办高校为调查对象，针对信息化基础设施、网络精品课程、教育信息化教学应用、信息化管理、信息化保障体系等五个方面进行调研，以管窥河南南民办高校教育信息化当前存在的问题。

  作者：赵国华 刊期： 2017年第01期

• 微信平台在大学体育教学中的应用研究

  随着我国教育事业的进一步发展，高校体育教学工作的改革也在不断深化。在未来，高校体育教学工作将不能简单以课堂教学为主要方式。为了取得更有效、更科学的教学效果，就需要将体育教学向课外的空间扩展。通过微信这一新媒介手段，可以有效地弥补学生在课外辅导方面较为缺乏的现状，并可调动起学生对于课外体育锻炼的积极性，同时也可增加学生...

  作者：杨仁伟 刊期： 2017年第01期

• 开展信息学竞赛培训对培养学生编程思维的实践

  信息学程序设计竞赛对课程改革、学生信息素养提高、编程思维的培养等方面具有很大的促进作用，为了使学生在全国青少年信息学奥林匹克联赛（简称noip联赛）、市（区）赛中取得好成绩，许多学校都会组织学生参加不同类型的信息学培训。本文从队员选拔、教材选择、课时安排、编程思维的培养等几个方面，探讨适合中小学生的信息学程序设计竞赛的培...

  作者：严科磊; 贾为 刊期： 2017年第01期

• 浅析微课概念及其在教学中的应用

  各学科理论知识课堂学习是教学的重要内容，无论是在相关的考试中，还是在以后的大学专业课学习中，都发挥着巨大的作用。因此，无论是任课教师，还是学生，都对这各学科理论知识学习相当重视。但是从实际的学习现状来看，各学科理论知识的学习存在着诸多的问题，存在的这些问题在一定程度上影响到了各学科理论知识相关学习的长远发展，因此对各...

  作者：王光伦 刊期： 2017年第01期

• MOOC课程结构解析与MOOC的运营

  MOOC慕课是近年来高校课程改革的新气象，本文详细剖析了MOOC课程的结构和MOOC课程的运营，以期对走在MOOC教学改革路上的老师们有所帮助。

  作者：何婷 刊期： 2017年第01期